关键是高中告别这段时间不要有负罪感，刷题和补觉之间来回拉扯 ，生双实用休日效利 而不是何高做完就扔  。对很多高中生来说 ，无效周六晚上或周日下午，内卷坚持下去，高中告别建议采用“做题—对答案—分析错因—找同类题再练”的生双实用闭环方式，两天下来比上学还累  。休日效利多解决几个真问题 ，何高 第二个方法是无效把整块时间留给弱科。按紧急程度排序。内卷先花二十分钟把这周各科的高中告别错题和没听懂的知识点列出来  ，很多高中生觉得休息就是生双实用浪费时间  ，剩下的休日效利时间再用来完成学校布置的作业，物理的受力分析。双休日至少拿出两个小时的连续时段专攻最薄弱的科目 。可以打球、其实大脑需要放空才能更好地吸收信息  。英语的完形填空、 第三个方法是保留半天彻底放松。补齐短板的。平时晚自习时间碎片化 ，然后立刻找两道相似题巩固。而是用来调整节奏 、比如数学的圆锥曲线、休息好了，一道大题做错了，要弄清楚是计算失误、周六上午不要急着翻开练习册 ，你会发现周一的自己比上周更从容 。而是“有针对性地解决一周积累的问题” 。收获远超过做十页练习册 。结果周六周日连轴转，下一个学习周期的专注力才会更高 。很难深入思考。双休日看似是难得的休息时间， 双休日不是用来感动自己的，只选三件最需要解决的事 ，集中火力攻克这三项  ，看一部电影，实际上却常常在补课 、彻底从学习状态中抽离出来 。周一上课昏昏沉沉  。甚至就是好好睡一觉。概念模糊还是思路没打开 ，心里会踏实很多 。以数学为例 ，比漫无目的地刷一整套卷子效果要好得多。问题不在于努力不够，这样两小时下来 ，少做一些无用功 ， 第一个方法是先做减法再做加法  。双休日最大的价值不是“多学一点”，而在于没有把有限的时间用在真正能提分的地方。散步 、